martes, 14 de abril de 2009
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Quiero, a la sombra de un ala,Contar este cuento en flor:La niña de Guatemala,La que se murió de amor.Eran de lirios los ramos,Y las orlas de resedaY de jazmín:la enterramosEn una caja de seda....Ella dio al desmemoriadoUna almohadilla de olor:El volvió, volvió casado:Ella se murió de amor.Iban cargándola en andasObispos y embajadores:Detrás iba el pueblo en tandas,Todo cargado de flores....Ella, por volverlo a ver,Salió a verlo al mirador:El volvió con su mujer:Ella se murió de amor.Como de bronce candenteAl beso de despedidaEra su frente ¡la frenteQue más he amado en mi vida!...Se entró de tarde en el río,La sacó muerta el doctor:Dicen que murió de frío:Yo sé que murió de amor.Allí, en la bóveda helada,La pusieron en dos bancos:Besé su mano afilada,Besé sus zapatos blancos.Callado, al oscurecer,Me llamó el enterrador:¡Nunca más he vuelto a verA la que murió de amor!Poema DolorDe Alfonsina StorniQuisiera esta tarde divina de octubrepasear por la orilla lejana del mar;que la arena de oro, y las aguas verdes,y los cielos puros me vieran pasar.Ser alta, soberbia, perfecta, quisiera,como una romana, para concordarcon las grandes olas, y las rocas muertasy las anchas playas que ciñen el mar.Con el paso lento, y los ojos fríosy la boca muda, dejarme llevar;ver cómo se rompen las olas azulescontra los granitos y no parpadear;ver cómo las aves rapaces se comenlos peces pequeños y no despertar;pensar que pudieran las frágiles barcashundirse en las aguas y no suspirar;ver que se adelanta, la garganta al aire,el hombre más bello, no desear amar...Perder la mirada, distraídamente,perderla y que nunca la vuelva a encontrar:y, figura erguida, entre cielo y playa,sentirme el olvido perenne del mar.Dolor! ¡Dolor! Eterna vida mía¡Dolor! ¡Dolor! eterna vida mía, Ser de mi ser, sin cuyo aliento muero! * * * Goce en buen hora espíritu mezquino Al son del baile animador, y prenda Su alma en las flores que el flotante lino De mujeres bellísimas engasta:? Goce en buen hora, y su cerebro encienda En la rojiza lumbre de la incasta Hoguera del deseo: ? Yo, ?embriagado de mis penas? me devoro, Y mis miserias lloro, Y buitre de mí mismo me levanto, Y me hiero y me curo con mi canto, Buitre a la vez que altivo Prometeo.Poema árbol de Mi Almade José MartíComo un ave que cruza el aire claroSiento hacia mí venir tu pensamientoY acá en mi corazón hacer su nido.Ábrase el alma en flor: tiemblan sus ramasComo los labios frescos de un manceboEn su primer abrazo a una hermosura:Cuchichean las hojas: tal parecenLenguaraces obreras y envidiosas,A la doncella de la casa ricaEn preparar el tálamo ocupadas:Ancho es mi corazón, y es todo tuyo:Todo lo triste cabe en él, y todoCuanto en el mundo llora, y sufre, y muere!De hojas secas, y polvo, y derruidasRamas lo limpio: bruño con cuidadoCada hoja, y los tallos: de las floresLos gusanos del pétalo comidoSeparo: oreo el césped en contornoY a recibirte, oh pájaro sin manchaApresto el corazón enajenado!Las campanas, el sol, el cielo claro me llenan de tristeza, y en los ojos llevo un dolor que el verso compasivo mira, un rebelde dolor que el verso rompe ¡y es, oh mar, la gaviota pasajera que rumbo a Cuba va sobre tus olas! Vino a verme un amigo, y a mí mismo me preguntó por mí; ya en mí no queda más que un reflejo mío, como guarda la sal del mar la concha de la orilla. Cáscara soy de mí, que en tierra ajena gira, a la voluntad del viento huraño, vacía, sin fruta, desgarrada, rota. Miro a los hombres como montes; miro como paisajes de otro mundo, el bravo codear, el mugir, el teatro ardiente de la vida en mi torno: ni un gusano es ya más infeliz: ¡suyo es el aire, y el lodo en que muere es suyo! Siento la coz de los caballos, siento las ruedas de los carros; mis pedazos palpo: ya no soy vivo: ¡ni lo era cuando el barco fatal levó las anclas que me arrancaron de la tierra mía!Poema Mi Caballerode José MartíPor las mañanasMi pequeñueloMe despertabaCon un gran beso.Puesto a horcajadasSobre mi pecho,Bridas forjabaCon mis cabellos.Ebrio él de gozo,De gozo yo ebrio,Me espoleabaMi caballero:¡Qué suave espuelaSus dos pies frescos!¡Cómo reíaMi jinetuelo!Y yo besabaSus pies pequeños,¡Dos pies que cabenEn solo un beso!Poema Con la Primaverade José MartíCon la primaveraViene la canción,La tristeza dulceY el galante amor.Con la primaveraViene una ansiedadDe pájaro presoQue quiere volar.No hay cetro más nobleQue el de padecer:Sólo un rey existe:El muerto es el rey.Poema Hijo del Almade José MartíTú flotas sobre todo,Hijo del alma!De la revuelta nocheLas oleadas,En mi seno desnudoDéjante el alba;Y del día la espumaTurbia y amarga,De la noche revueltasTe echan las aguas.Guardancillo magnánimo,La no cerradaPuerta de mi hondo espírituAmante guardas;Y si en la sombra ocultasBúscanme avaras,De mi calma celosas,Mis penas varias,?En el umbral oscuroFiero te alzas,Y les cierran el pasoTus alas blancas!Ondas de luz y floresTrae la mañana,Y tú en las luminosasOndas cabalgas.No es, no, la luz del díaLa que me llama,Sino tus manecitasEn mi almohada.Me hablan de que estás lejos:¡Locuras me hablan!Ellos tienen tu sombra;¡Yo tengo tu alma!Ésas son cosas nuevas,Mías y extrañas.Yo sé que tus dos ojosAllá en lejanasTierras relampaguean,?Y en las doradasOlas de aire que batenMi frente pálida,Pudiera con mi mano,Cual si haz segaraDe estrellas, segar hacesDe tus miradas!¡Tú flotas sobre todo,Hijo del alma!
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Etiquetas: Colección de Poemas
RECURSOS LITERARIOS:Al Crear una obra literaria, el autor intenta transmitir un mensaje determinado, pero sobre todo cuida muy bien como lo hace, procurando que su lenguaje sea sugerente, expresivo, emotivo. Para ello emplea una serie de recursos, como repetir palabras o sonidos, así como eliminar otros. Jugar con los significados modificándolos, exagerándolos, consiguiendo diferenciar claramente el lenguaje literario que usamos normalmente. Entre los recursos literarios más utilizados en la literatura están: Los recursos estilísticos o Figuras Retóricas, Los Semánticos, los Sonoros y los gramaticales.LOS RECURSOS SEMANTICOS: Son los que afectan el sonido, que las palabras afectan en el texto, las más habituales son:1. COMPARACION O SIMIL:2. METAFORA3. METONIMIA4. PERSONIFICACION5. HIPERBOLE6. IRONIARecursos Fónicos o Sonoros: Se valen de los sonidos de las palabras, para producir determinados efectos o sensaciones: ritmo, sosiego, ruidos concretos, etc. Los más usados pueden ser:1- ALITERACION. Repetición de varios fonemas con intención expresiva, para reforzar ciertas emociones y sensaciones, por ejemplo, la “r”, puede causar sensación de movimiento el de la “u”, de oscuridad o de angustia.2- ONOMATOPEYA:Palabra o frase, cuyos sonidos sugieren el de la realidad a la que se refiere, ejemplo el tic-tac, el zigzag, gorgoteo, el cuco, etc.RECURSOS GRAMATICALES:Los recursos gramaticales juegan con las palabras, añadiendo o suprimiendo unas, repitiéndolas combinando sus órdenes naturales etc., loa recursos gramaticales más usados son:1- EPITETO: Adj. calificativo que insiste en una cualidad ya conocida, con entresaca al significado del sustantivo, por lo que no añade de ninguna información. ej:El río va corriendo entre sombrías huertas ygrises olivares,por alegras campos de Baeza.2- ASINDENTON: Consiste en la supresión intencionada de nexos, sobre todo en la conjugación.3- POLISINDENTON: Consiste, el recurso contrario al asíndeton, pues se basa en la multiplicación y nexos innecesarios, siendo más habitual la repetición y la conjugación: ej. “Ser y no saber nada, y ser sin rumbo. cierto y el terror de haber sido y un futuro terror. (Rubén Darío)4- ANAFORA: Repetición de una o varias palabras al comienzo de las frases o versos, para conseguir efectos sonoros o para remarcar una idea. Ej. Menos tú vientretodo es confuso,menos tu vientretodo es futuro,fugaz pasado,baldío turbio.5- HIPERBANTON: Alteración del orden normal delas palabras, de una frase. Ej.Del salón en ángulo oscuro,de su dueña tal vez olvidará,silenciosa y cubierta de polvo,varase el arpa. Gustavo A. Bécquer.6- PARALEISMO: consiste en repetir estructuras similares.
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Etiquetas: Recursos Literarios
FIGURAS RETORICASPalabra o grupos de palabras utilizadas para dar énfasis a una idea o sentimiento. El énfasis se deriva de la desviación constante del hablante o creador, respecto al sentido literal de una palabra u orden de palabras. Entre las figuras retoricas más utilizadas están:1. ANTITEIS U OXIMERON:En la antítesis se produce la aproximación de dos palabras, frases o clausulas, u oraciones de significado opuesto..2. ANTONOMARIA:Esta figura consiste en servirse de un adjetivo, que funciona como apelativo, o de una frase que se sustituyen a un nombre propio partiendo de la idea que corresponde de manera incuestionable.3- COMPARACION O SIMIL:Comparación o símilEl símil establece un vínculo entre dos clases de ideas u objetos, a través de la conjunción comparativa ‘como’: “tu cabello sombrío/ como una larga y negra carcajada” (Ángel González); ‘cual’ y fórmulas afines como ‘tal’, ‘semejante’, ‘así’; flexiones del verbo ‘parecer’, ‘semejar’ o ‘figurar’. También deben tenerse en cuenta aquellos términos que indican parentesco o imitación. Entre otros ejemplos, se encuentra el tópico literario clásico del “sueño hermano de la muerte”; los versos de Luis de Góngora “Negro el cabello, imitador undoso/ de las obscuras aguas del Leteo”; o los de Francisco de Rioja “Pura, encendida rosa,/ émula de la llama que sale con el día”. La aposición también puede establecer una relación comparativa, como en este texto de Jorge Luis Borges: “esa ráfaga, el tango, esa diablura”.Establece un vínculo entre dos clases o ideas, u objetos a través de la conjugación comparativa.4- CONCEPTO: Metáfora elaborada a menudo extravagante que establece una analogía entre cosas totalmente disimiles. El uso del concepto es especialmente característico de la poesía inglesa del siglo XVII y a dado el nombre de conceptismo español.5- EUFEMISMO: Sustitución de un término o frase que tiene connotaciones desagradables o indecorosas por otros delicados o inofensivos. Puede rozar a veces el lenguaje pernicioso lira y llanamente cursi.6- HIPERBOLE/lilotes.La hipérbole consiste en exagerar los rasgos de una persona o cosa. Ej. “veloz como el rayo” , “Erase una vez un hombre de nariz pegada”, etc.Los Litotes, también llamada atenuación consiste en decir menos para decir más. El procedimiento de las disminuciones es complementario, el aumento propio de la hipérbole. Es muy frecuente en la lilotes el recurso dela negación.7- METONIMIA Y SINEDOQUE:Uso de la palabra o frase por otra con la que tiene una relación de contigüidad, con el efecto por las causas, lo concreto por lo abstracto. Mientras que en la metonimia se rige relaciones de contigüidad en el sinédoque, dominan las de inclusión. ej. El todo por la parte, la parte por el todo, la especie por el género, y viceversa, el singular por el plural.8- PARADOJA:Enunciado que resulta absurdo para el sentido común, o para las ideas preconcebidas. Ej. vivo en conversación con los difuntos y escucho con los ojos a los muertos.9- PERSONONIFICACION:Representación de objetos inanimados, o ideas abstractas, con los seres vivientes. Es frecuente en la fábula.10- SINESTERIA:Consiste en la unión de dos imágenes que pertenecen a diferentes mundos sensoriales, como verde chillón, donde lo audiovisual se une con lo auditivo. Algunos estudiosos la consideran variable con la metáfora.
